Aprendizagem de Línguas e Conflitos Identitários: Estudo de Caso

Autores

  • Degmar Francisco dos Anjos
  • Epaminondas de Matos Magalhães

DOI:

https://doi.org/10.17921/1890-1793.2014v9n9p%25p

Resumo

Este artigo é oriundo de pesquisa de mestrado realizada em forma de estudo de caso com três brasileiras aprendizes de língua espanhola em contexto formal de aprendizagem. O objeto de pesquisa foi construído a partir das bases teóricas da Linguística Aplicada conjugadas com o conceito de Linguagem da Análise do Discurso e com os conceitos de Sujeito, Inconsciente, Desejo e Identificação oriundos da Psicanálise Lacaniana. Os dados foram coletados por meio de entrevistas realizadas de acordo com a Proposta AREDA e analisados com base no conceito de Ressonâncias Discursivas.

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Publicado

2015-07-06

Edição

v. 9 n. 9 (2014)

Seção

Artigos

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